Bratislava 10. decembra (TK KBS) Minister školstva Dušan Čaplovič dostane návrh stiahnuť „Hupsov šlabikár Lipka“, ktorý v uplynulých dňoch vyvolal rozporuplné reakcie. Ide o jeden z návrhov, ktorý prijali na dnešnom pracovnom stretnutí na Ministerstve školstva, vedy, výskumu a športu SR. Zúčastnili sa na ňom pracovníci rezortu, Štátneho pedagogického ústavu (ŠPÚ), vydavateľstva Aitec, ktoré publikáciu vydalo, jej autori, zástupcovia stavovských organizácií verejného a cirkevného školstva, zástupcovia zriaďovateľov cirkevných škôl, zástupcovia rodičov, učiteľky a metodičky elementárnej pedagogiky. Zároveň odporúčajú, aby sa vrátilo k pôvodnému šlabikáru Lipka. Ak to nebude možné, odporúčajú využiť nekontroverznejšiu koncepciu. Ak neprejdú tieto návrhy, žiadajú zo šlabikára vymazať tie najproblematickejšie články.
"Výberové konanie na nový šlabikár bolo vyhlásené na začiatku leta tohto roka, koncom júla bol schválený ŠPÚ a v auguste distribuovaný na školy s informáciou, že ide o šlabikár Lipka, ktorý sme si objednávali ešte v zime. Školy tak dostali bez svojho vedomia principiálne a koncepčne iný šlabikár, než si objednávali," opisuje prvý dôvod odmietnutia publikácie prezident Združenia katolíckych škôl Slovenska Ján Horecký, ktorý na pracovnom stretnutí zastupoval Konferenciu biskupov Slovenska (KBS).
Riaditeľ Spojenej školy sv. Františka z Assisi v Karlovej Vsi zároveň upozornil na viaceré dôvody, pre ktoré je potrebné šlabikár odmietnuť. Zdôraznil, že kým predošlá verzia šlabikára Lipka stavia pred žiakov konštruktívne pozitívne situácie a obsahy s výchovným cieľom, ako je napríklad rodina, vzťah k vlasti či k druhým ľuďom, tradície, najnovší šlabikár to už tak nerobí. Nedáva do popredia nejaké konkrétne situácie, hodnotovo pozitívne príklady zo života a pre život, ale koncepčným zámerom "Hupsovho šlabikára Lipka je "spoločensky korektne" reflektovať životné situácie, v ktorých ľudia žijú, ponúkať príbehy s otvoreným koncom, ukazovať škriatka Hupsa, s ktorým sa deti stotožňujú, raz ako pozitívnu raz ako negatívnu postavu - v zmysle realizmu, veď i deti sú niekedy dobré a inokedy sa nesprávajú dobre," opisuje Horecký, podľa ktorého chceli tvorcovia týmto spôsobom vyprovokovať deti ku kritickému a tvorivejšiemu mysleniu.
"Z nášho pohľadu je z hľadiska veku neprimerané, aby tomuto slúžil šlabikár," povedal Horecký. "Šlabikár má za cieľ naučiť písať a čítať, nie je to učebnica občianskej náuky, etickej alebo náboženskej výchovy. Sú tam témy, ktoré sú príliš náročné na ich vnímanie a rozmýšľanie, ako napríklad neúplné rodiny, druhé sobáše, nevlastní otcovia," pripomína Horecký. Za problém tiež označil to, že nový šlabikár neponúka pozitívne vzory, predostiera nekritickým malým deťom kontroverzné situácie, otvára pre mnohé deti traumatizujúce témy. Prekáža mu tiež, že výmena predchádzajúcej verzie šlabikára Lipka, s ktorým bola na Slovensku najväčšia spokojnosť (polovica objednávok z troch alternatívnych šlabikárov) za koncepčne úplne novú verziu šlabikára s Hupsom bola urobená bez akejkoľvek verejnej a odbornej komunikácie. Pričom školy dostali informáciu, že dostanú, čo si objednali (Lipku), veď aj obálky oboch šlabikárov sú prakticky rovnaké.
Minister Čaplovič ešte v novembri tvrdil, že šlabikár celý nie je zlý. Počas Hodiny otázok v parlamente vtedy reagoval na otázku poslanca Národnej rady SR Richarda Vašečku, ktorý chcel vedieť, ako bude jeho rezort postupovať po námietkach rodičov. Argumentoval, že proces schvaľovania učebníc prebieha podľa schválených noriem, do ktorých "nezasahoval". "Odborné posudzovania novej učebnice zabezpečuje Štátny pedagogický ústav a recenzenti menovaní ministrom školstva z registra recenzentov,” povedal Čaplovič, podľa ktorého je takto nastavený proces istou garanciou kvality. Výber autorov je zase v kompetencii jednotlivých vydavateľstiev. “Ak sa stala chyba, budeme ju môcť analyzovať, a potom budete informovaní o prijatých postupoch,” dodal.
